معايير المجال الثانى

2-1المعيار الاول :- تنميه مهنيه فعاله للكوادر


المؤشرات

2-1-[تدعم القياده دور وحده التدريب والجوده
2-1-2 تشجيع القياده العاملين علي المشاركه في اجراء البحوث التي تتناول المشكلات التربويه المرتبطه بالمرحله
2-1-3 تشجع القياده الاستخدام الامثل للتكنولوجيا في الانشطه
[/


2-2 المعيار الثاني :- دعم عمليتي التعليم والتعلم


المؤشرات

2-2-1تدعم القياده بيئه التعلم المتمركزه حول المتعلم
2-2-2 توفر القياده نظاما لمتابعه تقدم المتعلمين في ضوء نواتج التعلم المستهدفه
2-2-3 تطبق القياده نظاما لمتابعه أداء المعلمين وتقويمهم
2-2-4 تدعم القياده العمل الجماعي وتحفزه
2-2-5 توفر القياده نظاما للرعايه الصحيه
[/

color]
2-3 المعيار الثالث :- توافر نظام للحوكمه الرشيده


المؤشرات

2-3-1 تتبع القياده أساليب ديمقراطيه في أداره المؤسسه وصنع القرارات
2-3-2 توظف القياده القوانين وللوائح بما يحقق فاعليه المؤسسه
2-3-3 تحرص القياده علي نفس التشريعات والقوانين الخاصه بحقوق الطفل
[/



2 – 4 المعيار الرابع :- توافر نظام مالي واداري متطور

المؤشرات

2-4-1 توظف القياده الميزانيه بفاعليه وفقا لخطه التحسين المؤسسي الفعليه
2-4-2 تطبق القياده نظاما للمساءله علي المستويين : الفردي والجماعي

شكرا يا منى على نشر معايير وممارسات المجال الثانى